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| 学生学参在手 教师如何教学——由一堂公开课引发的思考 | |
| 作者姓名： | 徐华芬 |
| 作者单位： | 慈溪巷城初级中学,浙江慈溪315324 |
| 摘 要： | 一次公开课后，上课的教师几乎哭着说：“他们怎么能这样!这样还要我老师干吗。”原来学生手头都有一本参考书。其实，听课的教师也有同感，好多问题学生可以不假思索就能对答如流，教师没起到什么作用，课堂上只能以“这位同学回答很好，下面我们齐读这一内容”应付。事后，我一直在反思这个问题：学生能对答如流就表示他们真懂了吗？参考资料唾手可得，我们能禁止学生课前参考吗？虽说新课程提倡学生自主学习，甚至有专家提出提倡学生看参考书，可学生毕竟还是孩子，为了完成任务会依葫芦画瓢，这样长期照搬参考资料学生还能有自己的阅读感受吗？ |
| 关 键 词： | 问题学生 公开课 教师 教学 学生自主学习 参考资料 阅读感受 参考书 |
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