从培训走向研修——教师专业化发展之路 |
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引用本文: | 陈昌苗.从培训走向研修——教师专业化发展之路[J].政治课教学,2010(4):14-15. |
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作者姓名: | 陈昌苗 |
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作者单位: | 苍南县教育局龙港学区,浙江苍南325802 |
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摘 要: | 校本研修是在新课程背景下提出的、伴随课程改革发展起来的一种融学习、工作和研究、培训为一体的学校生活和教师行为。随着课程改革的逐步深人,校本研修应该成为教师教育教学的重要组成部分。新课程背景下的校本研修,不是传统意义上的培训进修,而是一个广义的概念。它是通过学校这个平台,根据教师的不同专业需求实施的一种开放的教师专业进修模式。值得注意的是,学校层面的校本研修往往演化成校本培训,那么如何切实开展校本研修呢?
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关 键 词: | 教师专业化发展 校本研修 培训进修 新课程背景 学校生活 课程改革 教师行为 教育教学 |
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