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| 数学史在初中数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 朱卫平.数学史在初中数学教学中的运用[J].政治课教学,2010(6):48-49. |
| 作者姓名： | 朱卫平 |
| 作者单位： | 台州学院教师教育学院,浙江临海317000 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：“数学是一种文化。”作为传播数学文化的重要载体——数学史，是新课程下理解数学的一种新途径。早在20世纪80年代，许多数学教育家、数学教师对于数学史在数学课堂上的具体运用作了许多探索和尝试。如何将数学史融入实际数学课堂教学中去，也已成了近年来国际上HPM（数学史与数学教育之间的关系）研究者们关注的中心话题。 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 数学史 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》 20世纪80年代 数学课堂教学 数学教育家 数学文化 数学教师 |
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