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| 语文活动课“对话型”教学的实践与反思 | |
| 引用本文： | 卢菲菲.语文活动课“对话型”教学的实践与反思[J].政治课教学,2010(4):23-24. |
| 作者姓名： | 卢菲菲 |
| 作者单位： | 浙江师范大学人文学院,浙江金华321004 |
| 摘 要： | 一、一次实践语文活动课的“活动”，并不是一般意义上的教学活动，而主要指学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习活动为中心组织教学，因此在活动的目标、内容和方式方法上，就与传统课堂教学有明显差别。活动课在目标上，强调语文的社会实用性，强调对学生表达、合作、交流、组织等能力培养；在方法上，强调激发学生的自主实践性；在类型上， |
| 关 键 词： | 语文活动课 自主实践 “对话型”教学 反思 传统课堂教学 学习活动 组织教学 教学活动 |
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