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| 善用教态,增强特殊儿童体育教学的有效性 | |
| 作者单位： | 云南省玉溪市特殊教育学校 |
| 摘 要： | <正>随着新课改的不断深化,采用什么样的教学方式增强课堂教学的有效性,已成为每位一线教育者认真思考、创新践行的工作常态。特别是像我这样担任听力有障碍儿童的体育课教师,探索适应学生身心特征的教学方法、有利于学生打好体质基础的教学方式,是我当前需要钻研的重要课题。特殊学校就读的学生是那些与一般或正常儿童有区别的儿童。多年从教让我摸索出一套适合特教、突破 |
| 关 键 词： | 体育教学 有效性 特殊儿童 教学方式 体育课 学生活动 教师 特殊学校 正常儿童 重要课题 |
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