运用“口语训练卡”的实践研究

情感是一种复杂的心理活动，它是人们对于客观事物所持态度的体验。在课堂学习活动中，学习主体的情绪直接影响着学习的效率和质量。《数学课程标准》对课堂教学提出了新的要求：“课堂教学中在关注学生认知因素的同时，更要关注学生情感因素的培养。”这就要求教师在课堂教学中，必须正确处理传授知识和培养情感的关系，利用多种途径培养学生的学习热情。