小学体育课堂情境创设的策略研究

在大力提倡素质教育的今天，体育教学必须改进陈旧的教学方法，努力创设适应学生生理、心理的需要，生动有趣的教学情境能激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的移‘性，这不仅是目前我国新课程改革的要求，也是促进学校体育课程发展、提高学生身体素质及心理素质的有效策略。