|
|||||
|
|
| 浅谈合作性反思教学法在美术教学中的必要性 | |
| 引用本文： | 孙晓波.浅谈合作性反思教学法在美术教学中的必要性[J].中国科教创新导刊,2014(6):246-246. |
| 作者姓名： | 孙晓波 |
| 作者单位： | 北戴河中学,河北秦皇岛 066100 |
| 摘 要： | 文章通过对高考美术专业应试教学性质、教学方法的分析,根据美术教育的基本规律,提出了合作性反思教学法这一概念.将传统教学模式与合作性反思教学法进行比较研究,亦在阐明后者对美术专业教学的重要作用,并将其在实践应用于课堂所体现的教学效果进行深入的剖析.加强教师与学生之间的交流和对话,可以相互启发,相互补充,实现知识和经验的互补.思维和智慧的碰撞,从而产生新的思想,使原有的观念更加科学和完善,有利于教学目标的达成和专业能力的提升. |
| 关 键 词： | 美术专业应试 美术学习方式 合作性反思 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |