| 探讨如何培养学生英文写作自主学习能力 |
| |
| 引用本文： | 黄 平. 探讨如何培养学生英文写作自主学习能力[J]. 佳木斯教育学院学报, 2014, 0(6): 344+354 |
| |
| 作者姓名： | 黄 平 |
| |
| 作者单位： | 广州医学院从化学院 |
| |
| 摘 要： | 英语写作是最有效反映学生英语综合水平的方法之一。教师可以通过学生的英文写作,从中发现学生在学习英语方面的不足,以及英语各方面要点的掌握情况。但目前的情况却是教师由于批改作文需要大量时间,导致无法给每一位学生进行详细的修改意见批注。学生无法进行针对性的修改;另一方面,教师批改作文注重语法等片面的地方,学生只关心自己的分数,这些问题导致学生学习效率低,写作错误屡禁不止,陷入死循环。解决这些问题,就需要学生拥有较高的英文自主学习能力,自主学习比教师的填鸭式教学更具有高学习效率性。如何培养学生的自主学习能力呢?这就需要教师与家长进行良好的引导,最主要的就是让学生喜欢上英文,对英文的学习产生浓厚的兴趣。
|
| 关 键 词： | 英文 写作 自主学习 培养 |
Discussion on how to cultivate students' autonomous learning ability in English writing |
| |
| Huang Ping. Discussion on how to cultivate students' autonomous learning ability in English writing[J]. Journal of Jiamusi Education Institute, 2014, 0(6): 344+354 |
| |
| Authors: | Huang Ping |
| |
| Affiliation: | Huang Ping;Conghua College of Guangzhou Medical College; |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
|
