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| 从学生听力障碍成因反思高考英语听力教学 | |
| 引用本文： | 陈中平.从学生听力障碍成因反思高考英语听力教学[J].中学英语园地(高三版),2011(9):71-72. |
| 作者姓名： | 陈中平 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市开明中学; |
| 摘 要： | 一、听力心理障碍产生的因素学习者听力困难由多方面的因素所造成,但归纳起来主要有两大类:语言因素和非语言因素。(一)语言因素1.语音因素部分高中学生没有经过正规系统的语音训练,缺乏必要的语音知识,对英语语音知识知之甚少,对音素分辨、略读、连读等语音形式难以区别。 |
| 关 键 词： | 英语听力教学 学生听力 听力习惯 听力水平 语音知识 反思 非语言因素 英语语音 英语教师 听力材料 |
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