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| 创设“好吃又有营养”的儿童数学教育 | |
| 作者单位： | ;1.北京教育科学研究院基教研中心小数室 |
| 摘 要： | <正>回首自己的教师职业生涯,屈指一算,已有40余载。作为一名小学数学教师,多年来我一直没有停止这样的思考:儿童需要学习什么样的数学?儿童喜欢以什么样的方式学习数学?通过数学学习,儿童到底应该从中获得什么?同时,我也一直在不断地追问:作为小学数学教师,我们应该怎样为儿童创设"好吃又有营养"的数学课堂,为儿童的可持续且全面发展"打好桩、留住根"?就是在这样不断的思考与追问中,我的儿童数学教育理念逐渐清晰;就是在 |