“四个位”引领教师研究能力提升

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作方针是五句话二十个字,即优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。对于幼儿园来说,教育研究便是提高幼儿园教育质量、促进教师专业发展的有力举措。如何提高教师研究能力的提升,真正发挥其在促进教师专业发展的功效,是我们管理者的希冀与追求。一、根据园所实际,明确自身定位教育研究是促进课程发展的重要途径,是促进教师专业成长的必要手段,同