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| 课堂释疑应考虑学生的认知能力 | |
| 作者姓名： | 黄宇威 |
| 作者单位： | 广东大埔县虎山中学 |
| 摘 要： | 学生在解决数学问题时,遇到困难喜欢请教老师。陶行知说:"教师的责任不在教,而在教学,教学生学。""先生教的法子必须根据学生学的法子。"他把学生放在主体的地位,探索"引导学生学"的方法,把教学过程变成"教学做合一"的过程。因此,教师释疑的方法应注重训练学生的思维,提高学生"学"的素质。陶行知又说"治学以兴趣为主,兴趣愈多, |
| 关 键 词： | 教学做合一 数学问题 教学过程 原式 复习课 情感活动 认知基础 智力活动 探索活动 分子分母 |
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