小学教研工作的再实践与哲学思考

根据国家教委《关于加强教学研究室工作的若干意见》精神,作者运用教育管理和辩证唯物主义的有关理论思想方法,在分析县教研室和农村小学教育教学现状的基础上,从教研工作的指导思想、工作方式、思想方法和工作作风等几个方面提出了需要认真研究把握的几种关系,对全面履行教研室工作职责,端正和坚持教研工作的正确方向,改进思想方法和转变工作作风,推动教研工作的深入开展,具有一定意义。