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| 初中化学教学情景设置琐谈 | |
| 引用本文： | 王言华.初中化学教学情景设置琐谈[J].新课程研究,2010(5):40-41. |
| 作者姓名： | 王言华 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区张謇学校 |
| 摘 要： | 《初中化学课程标准》指出：＂努力创造生动活泼的学习情境有利于发挥情感在教学中的作用,因为学生同教师一样,都是课程的有机构成部分,并作为相互作用的主体。＂初中学生由于年龄还不大,生动的学习情境容易构成温馨和谐的教学氛围,有利于学生提起学习情趣、 |
| 关 键 词： | 初中化学教学 情景设置 化学课程标准 初中学生 学习情境 相互作用 教学氛围 学习情趣 |
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