| Vee图策略在生物学探究性学习中的应用 |
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| 引用本文： | 严奕峰. Vee图策略在生物学探究性学习中的应用[J]. 生物学教学, 2006, 31(2): 18-19 |
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| 作者姓名： | 严奕峰 |
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| 作者单位： | 江苏省南通大学教育科学学院,226007 |
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| 摘 要： | 1.何谓Vee图Vee图（vee Diagramming）是由诺瓦克（Novak）与戈文（Gowin）在科学教学的概念图策略中研究并提出的，其基本结构框架见图1。Vee图的设计，目的是帮助学生在探究性学习过程中，了解所进行的探究活动，说明科学知识背景，让学生自我检视怎样利用已有知识、理论、概念、原理来观察和了解外部世界，并探索新的问题；同时帮助学生对整个探究过程实施元认知监控。
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| 关 键 词： | 探究性学习 Vee 生物学 应用 科学知识 科学教学 结构框架 学习过程 探究活动 |
Application of Vee Diagramming method to the inquiry biology learning |
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| Yan Yifeng. Application of Vee Diagramming method to the inquiry biology learning[J]. Biology Teaching, 2006, 31(2): 18-19 |
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| Authors: | Yan Yifeng |
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| Keywords: | |
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