|
|||||
|
|
| 阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程——听于永正老师教《圆明园的毁灭》有感 | |
| 作者姓名： | 周建华 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。在课堂教学中应该如何实施对话,有一次在杭州,于永正老师《圆明园的毁灭》一课的教学给我们树立了一个榜样。一、课堂的主旋律:引导学生个性化地与文本对话学生由于受知识、智力、生活经验等的限制,往往缺乏与文本对话的深度、广度、效度、速度。学生与文本对话时离不开老师的有效指导、引导。引导不是教师告诉,对话的主体应该是学生,教师只是帮衬而已。1.引导学生个性化地走进文本。课堂上要给予学生充足的时间充分阅读文本,使他们在总体把握文本的内容,定下与文本对话的情感基调的基础上,通过… |
| 关 键 词： | 阅读教学 于永正 《圆明园的毁灭》 对话过程 个性化朗读 语文 小学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |