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| “思想道德修养与法律基础”课实践教学的“因材施教” | |
| 作者姓名： | 魏志祥 |
| 作者单位： | 江苏大学马克思主义学院 江苏镇江212013 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学十二五规划课题创新创业教育与学校思想政治理论课教学创新互动关系研究,江苏大学教育教学改革课题思想道德修养与法律基础实践性教学环节研究,江苏大学教育教学改革课题提高思想政治理论课实效性的方法和途径研究 |
| 摘 要： | “思想道德修养与法律基础”课具有突出的实践性特征.加强实践环节的教学,对于提高学生素质、维护学校稳定、构建和谐校园具有十分重要的意义.在实践教学过程中,要特别注重“因材施教”,根据教材不同部分内容、学生的具体情况和实际的教育资源开展实践教学,以凸显“因材施教”的理论价值、实践价值、时代价值,实现“因材施教”的知识目标、能力目标、素质目标. |
| 关 键 词： | 修养课 实践教学 价值 目标 因材施教 |
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