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| “托幼机构环境评价量表(修订版)”述评 | |
| 引用本文： | 刘霞.“托幼机构环境评价量表(修订版)”述评[J].教育导刊,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 刘霞 |
| 作者单位： | 广州市教育科学研究所 广东510030 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。”现有研究表明,不同的评价工具指向托幼机构教育质量的不同方面,使用不同的评价工具评价托幼机构教育质量,不仅会导致不同的评价结果,而且,在某种程度上,也会对托幼机构教育质量造成影响。然而,我国各地现行托幼机构教育质量评价工具普遍存在着或多或少的缺陷和不足,①这从根本上影响了我国托幼机构教育质量评价工作的科学性和合理性。他山之石,可以攻玉。从1988年… |
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