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| 刍议教师在数学教学中的作用 | |
| 引用本文： | 彭启燕.刍议教师在数学教学中的作用[J].数学教学通讯,2010(5):23-24,26. |
| 作者姓名： | 彭启燕 |
| 作者单位： | 湖南涉外经济学院计算机学部数学系,410205 |
| 摘 要： | 行为主义理论认为，教师在课堂上拥有绝对的权威．学生处于被动的地位；建构主义理论认为，学生是课堂学习的主体，教师是课堂学习的组织者、引导者和合作者．教师应充分调动学生的学习积极性，成为学生学习活动真正的促进者，为学生创建一个良好的学习环境． |
| 关 键 词： | 行为主义 建构主义 数学教学 学习共同体 |
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