谈谈化学教学中读书的方法

本文以作者自己的体会,谈在化学教学中采用指导学生读书的方法,来培养学生的自学能力,把以教师的教为主,转移到以学生的学为主上来。针对不同的教材,分析总结出:设疑后再读、边读边讲、以实验开路,指导读书及只读不讲这四种指导学生读书的方法,并详尽地说明各种方法的针对性和具体的选择运用,以及在课堂上应使这四种方法互相配合,培养学生读书、培养学生自学能力,以取得好的教学效果,发挥教师的指导作用。