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中国学前教育研究会十一五课题研究中的问题分析
引用本文:杜丽静,姚根静. 中国学前教育研究会十一五课题研究中的问题分析[J]. 学前教育研究, 2010, 0(2)
作者姓名:杜丽静  姚根静
作者单位:1. 金华职业技术学院师范学院,金华,321007
2. 南京师范大学教育科学学院,南京,210097
摘    要:本研究搜集了中国学前教育研究会"十一五"课题结题会期间各个研究团队提出的问题,逐一阅读后进行了深入剖析,分析维度包括确定课题、查阅文献、设计思路、收集资料、分析资料、得出结论、其他等7个方面.分析结果表明:一些一线研究者基本研究素养较为薄弱,专业能力不足,查阅文献的渠道不够丰富、研究氛围不够活跃.针对这些问题,本研究从课题立项前的准备、课题中期的培训、课题结题的把关三个方面提出一些建议,试图为研究会"十二五"课题的顺利开展做好准备.

关 键 词:中国学前教育研究会  "  十一五"  课题  课题研究

Questions in the Research Projects of CNSECE in the Eleventh Five Years
Du Lijing,Yao Genjing. Questions in the Research Projects of CNSECE in the Eleventh Five Years[J]. Studies In Preschool Education, 2010, 0(2)
Authors:Du Lijing  Yao Genjing
Abstract:
Keywords:
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