高职院校专业群建设的实践探索 |
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引用本文: | 董淑华.高职院校专业群建设的实践探索[J].职业技术教育,2012(26):26-30. |
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作者姓名: | 董淑华 |
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作者单位: | 南京信息职业技术学院 |
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基金项目: | 中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题《工学结合模式下物流管理专业课程教学改革研究》(编号:GZYGH2011028),主持人:董淑华 |
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摘 要: | 专业群建设是学校提升内涵、获得外部竞争力的重要途径之一,可将学校松散孤立的教学资源进行整合,实现资源效用最大化。专业群内各个专业可借助集群发展优势,形成特色专业和品牌专业。专业群主要分双核心型、单核心引领型、单核心辐射型、专业协同发展型四类,一些高职院校已经开展了针对不同类型专业群的建设实践。但专业群建设要因地制宜,充分考虑学校实际情况与专业发展状况。
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关 键 词: | 高职院校 专业群建设 教学资源 |
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