课堂教学四个环节之我见

1 复习引入。笔者认为:这个环节是教师能否教出一节成功课的基础,也是学生能否学好一节课的关键,因此在这个阶段必须激发学生的学习兴趣,精选与新课有密切关联的旧知识作为复习内容,为学习新课搭桥铺路,并使学生产生强烈的求知欲,以积极主动地去获取新知识。如讲“三角形中位线”一课,继相关知识复习之后,笔者拿出一自制的活动四边形框架ABCD,它的各边中点用一松紧带连接成又一四边形MNPQ,在演示过程中,发现尽管四边形MNPQ随着ABCD的变形而变形,但它总是一个平行四边形。学生看后既兴奋又惊奇:这是为什么呢?他们极想知其奥秘。就在学生兴趣浓、注意力集中的时刻,提出三角形中位线问题,把学生的思维引入新的境界。