从新课程标准看语文学科的性质

激活、张扬新课程理念,建设生活、生命、生态的高中语文新学科,探讨和解决＂新课标离我们究竟有多远＂的问题,是高中语文新学科建设的当务之急。1]语文科性质是一个长期争论不休而有价值的课题。＂工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点＂是基本代表我们时代最新最高认识的语文核心性质观。随着教育部两个语文新课标的出台、试行,第八次新课改正在各地如火如荼地展开。本文不怕浅陋,再次从解读新课标入手,对语文科性质作了深入的理论思考与解说,并提出了新形势下落实语文性质观的新举措,即＂重视工具性,突出人文性,正确把握工具性与人文性的有机统一＂。