|
|||||
|
|
| 认真研究教学模式 高效实施素质教育 | |
| 作者姓名： | 孙元清 |
| 作者单位： | 上海市教委教研室 主任 |
| 摘 要： | 实施素质教育的主渠道是教学,主阵地是课堂教学。当前素质教育的内容与课时的矛盾相当突出,如何切实、有效、高效地在有限的时间内实施素质教育是亟待解决的重要问题。为了解决这个问题,从1988年开始上海进行了课程教材改革,经过多年的研究、编写、试验、推广,已初步形成了一套新的课程方案和教材体系。但是,我们在多年的实践中深深感到,新课程和新教材仅仅为实施素质教育提供了可能性,要真正变为现实性,还必须通过教学来实现。也就是说,素质教育课程化,还必须通 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |