|
|||||
|
|
| 以课文为例指导学生仿写 | |
| 引用本文： | 朱礼霞.以课文为例指导学生仿写[J].小学教学参考,2010(8):51-52. |
| 作者姓名： | 朱礼霞 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州小学,226300 |
| 摘 要： | 仿写是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练形式，它可以降低习作的难度，激发学生习作的兴趣，进而提高他们的习作能力。因此在教学中，要善于抓住课例，教给学生习作的技巧，让习作不再成为学生惧怕的事情。 |
| 关 键 词： | 学生习作 仿写 例指 课文 训练形式 写作过程 习作能力 教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |