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| 有效教学须从源头抓起 | |
| 作者姓名： | 周建新 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市城北中心小学; |
| 摘 要： | 网络时代的到来,无纸化备课的倡导及集体备课的盛行,极大地提高了语文教师的工作效率。但我们也看到:有些教师更多关注的是教学形式与手段的创新,却忽略了作为课程资源的主要凭借——文本,实在是本末倒置。有些教师视集体备课为轮流备课,由原来备全册教案,变成备一两个单元的教案。更有甚 |
| 关 键 词： | 集体备课 文本 语文教师 引导学生 阅读教学 语文教学 丹顶鹤 课程资源 教学设计 有效教学 |
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