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| 假如你是海棠──《花潮》教学一得 | |
| 作者姓名： | 陈湘伟 |
| 作者单位： | 湖南三师附小 |
| 摘 要： | 囫教《花潮》时,我紧扣文中的拟人句,让学生展开想象的翅膀,很好地突破了教学难点。一、让学生把自己想象成花,进入课文情境教师说,假如你是一株海棠,你的鼎盛时期会是什么样子？学生设身处地,似乎真的成为了海棠树。他们说,我们成千上万的伙伴都开花了。漫山遍野都是花,到处是花的海洋。摩肩接睡的看花人像鱼儿一样在花海中游动,有的摇摇我们的身子,有的用鼻子唤嗅我们的花香。微风一吹,花影重重叠叠,仿佛海上的潮水在涌动。通过想象,学生的眼前呈现出一幅绚丽多姿的花潮图画,课堂怦然成了花的海洋。二、让学生把自己想象成… |
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