| 乡村校长社区领导力的现实价值与提升策略 |
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| 引用本文： | 姜超,邬志辉.乡村校长社区领导力的现实价值与提升策略[J].中学教育,2020,17(1):41-46. |
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| 作者姓名： | 姜超 邬志辉 |
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| 作者单位： | 盐城师范学院江苏农村教育发展研究中心,江苏盐城224002;东北师范大学中国农村教育发展研究院,吉林长春130024 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目 |
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| 摘 要： | 校长对乡村学校与乡村社区的深度互动具有重要影响。乡村校长社区领导力的实质是影响力,其特殊性表现在领导活动的社会背景、组织文化、领导对象等方面。乡村校长社区领导力在把握学校发展环境、完善学校治理结构、摸清学生校外状况、探索学校内涵特色发展方面具有重要现实价值。乡村校长社区领导力可通过以下策略提升:设计活动,培养积极的社区情感;加强学习,不断提高社区理解能力;搭建平台,建立常规沟通机制;批判自省,逐步树立乡村教育管理思维。
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| 关 键 词： | 乡村校长 社区领导力 现实价值 提升策略 |
Practical Value and Promotion Strategies of Rural Principal's Community Leadership |
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