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| 新课标下班主任的新角色 | |
| 引用本文： | 冯秀莲.新课标下班主任的新角色[J].中小学教育与管理,2005(4):26-26. |
| 作者姓名： | 冯秀莲 |
| 摘 要： | 新课程标准的实施不仅为任课教师在教学中的角色进行了重新定位，也对班级建设的管理者——班主任提出了更新、更高的要求。过去，班主任往往把学生视为单一的认知体，以“知识本位”的视角审视学生，评判学生；以“教师本位”的心态居高临下地去管束学生，监控学生。在这种理念下，学生学习的自主性和创造性不断地遭到摧残、扼杀。因此．班主任只有变“知识本位”为“个性本位”，变“教师本位”为“学生本位”， |
| 关 键 词： | 课程标准 班主任 角色定位 班级管理 中学 |
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