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新课程背景下农村教师培训模式的反思与构建
作者姓名:
寿继国
作者单位:
安阳师范学院继续教育学院
摘 要:
目前,以新课程培训为突破口,根据农村教师的不同需求,开展了不同层次的培训并取得了明显的效果,但是理论与实践相脱节的现象比较严重。因此,需要对现行的农村教师培训模式进行反思,通过对农村教师培训模式的构建和创新,促进农村中小学教师的专业发展及整体素质的提高。
关 键 词:
新课程
农村
教师培训模式
构建
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