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杂志ISSN号
如何提高学生的《科学》观察效果
作者姓名:
蓝秀一
作者单位:
江苏省溧阳市周城中心小学213342
摘 要:
小学《科学》课的教学,不仅要教会学生观察科学奥秘的方法,发展学生的思维能力,更重要的是促进学生形成以观察能力为核心的富有个性的科学认知方式。在科学教学实践中我注重从以下几个方面来提高学生的观察效果。
关 键 词:
小学 科学课教学 观察效果 思维能力 教学情境 教学内容
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