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| 基于行为目标的课程设置模式——试解读泰勒《课程与教学的基本原理》 | |
| 引用本文： | 杨军,李改兰.基于行为目标的课程设置模式——试解读泰勒《课程与教学的基本原理》[J].滁州学院学报,2010,12(1):113-114. |
| 作者姓名： | 杨军 李改兰 |
| 作者单位： | 西北师范大学,教育学院,甘肃,兰州,730070 |
| 基金项目： | 甘肃省社会科学规划项目 |
| 摘 要： | 行为目标是泰勒《课程与教学的基本原理》一书中关键词之一。它是制定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价教育目标的核心。在《课程与教学的基本原理》中,泰勒详细介绍了行为目标的相关概念,及与它相关的需要与兴趣等因素和基于行为目标的评估模式。 |
| 关 键 词： | 泰勒 课程模式 行为目标 |
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