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| 阅读行为与非确定性理论 | |
| 引用本文： | 万宇.阅读行为与非确定性理论[J].中学语文教学参考(初中生版),2001(10):11-12. |
| 作者姓名： | 万宇 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 一、引言 关于“阅读”的概念已有不少说法 ,都做出了不少有益的探索 ,具有代表性的有 :《中国大百科全书·教育卷》中的定义为 :“阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理过程。”这是从阅读活动的要素构成 (读者是阅读的主体 ,读物是阅读的客体 )和矛盾性质 (从符号中取得意义 )来探讨阅读。曾祥芹先生主编的《阅读学新论》一书在讨论“汉文阅读本质论”时 ,将阅读定义为“因文得义的心理过程”“缘文会友的交往过程”“书面文化的消费过程”“人类素质生产的过程” ,以阅读的不同功用来定义阅读。从以上定义我们可以看出 ,对阅… |
| 关 键 词： | 阅读行为 “阅读” 阅读活动 百科全书 读者 教育 引言 语言符号 非确定性 读物 |
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