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| 突出学生主体地位 引导学生领悟创新——《春》与《安塞腰鼓》教学体会 | |
| 作者姓名： | 付丽珍 |
| 作者单位： | 山东 |
| 摘 要： | 20 0 0年 9月和 2 0 0 1年 4月 ,我执教的《春》与《安塞腰鼓》分别获得山东省初中语文优质课评选一等奖和全国语文课堂教学艺术观摩比赛一等奖。回顾这两节课我深深体会到 :在教学过程中 ,教师应是启发学生思维的引导者 ,在教学中要注意启发学生自己去领悟 ,培养学生良好的创新思维能力 ,要精心设计足以启发学生思考的问题 ,创设有利于创新思维的环境和条件 ,让学生在眼看、耳听、口说、手写、熟读、深思、联想中活跃起来 ,自己去思考 ,去辨别 ,去分析 ,去归纳 ,去领悟 ,去创新 ,从而获得知识 ,培养能力 ,体会“独创成功”的快乐。一、在“… |
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