如何培养学生自能制定阅读目标的能力 |
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引用本文: | 刘海峰,张兴平,丁兆铭.如何培养学生自能制定阅读目标的能力[J].中学语文教学参考(初中生版),2001(7):22-23. |
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作者姓名: | 刘海峰 张兴平 丁兆铭 |
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摘 要: | 推行素质教育,语文教学关键在于如何培养学生自能读书的能力,以实现叶圣陶先生“教是为了不教”的最高境界。而要想达此境界,首先应养成学生自主制定阅读目标的习惯和能力。教育改革家魏书生让学生自命考试题的做法给了我们许多有益的启示。目前,由于旧的教学观念的束缚,应试教育的制约,更由于旧的课堂教学模式依旧对学生阅读能力的提高以严重不良影响,所以学生自能读书的能力还不容乐观。
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关 键 词: | 阅读目标 能力 自能读书 培养学生 魏书生 学生阅读 语文教学 境界 首先 束缚 |
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