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杂志ISSN号
高职课程建设标准与评价指标体系研究
作者姓名:
白晨星
作者单位:
天津职业大学,天津,300402
摘 要:
高职课程建设是高职教育的核心,随着高职教育理念的不断深入与完善,亟需形成高职课程建设标准,建立一套科学合理的评价指标体系对高职课程进行客观理性的评价并进行相应完善.
关 键 词:
高等职业教育
课程标准
课程评价指标体系
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