高校爱国主义教育的实践和探索 |
| |
引用本文: | 管淮.高校爱国主义教育的实践和探索[J].思想教育研究,1997(3). |
| |
作者姓名: | 管淮 |
| |
作者单位: | 盐城工学院 |
| |
摘 要: | 当前,爱国主义教育的进一步深化是我们高校工作的重点、难点。这里,粗浅地谈谈对以下几个问题的看法。一、在“国情教育”中要重视辩证思维在贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》中,国情教育是一项基础教育。在实践中我们感到,要使国情教育更加深入,就必须赋予国情教育以新的内容,我们的做法是:既讲“优势”又讲“劣势”。近年来,我们在进行“优势”国情教育的基础上,还加强了“劣势”国情的教育。例如:给学生讲清目前我国人口的高增长率抑制了社会经济的发展,而且人口素质低、密度不平衡影响了我国地区经济的平衡发展;我‘国的资…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|