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| 传授学法 培养能力 | |
| 作者姓名： | 李文革 |
| 作者单位： | 遂川县珠田乡中心小学 |
| 摘 要： | “语文教学的最终目的是要使学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改”。叶圣陶老先生这话说明,“会学”是构成自觉能力的核心因素,学生会学,才能更主动地获取知识。怎样教给“学法“呢?笔者认为途径之一是:根据课文类型、设计教学活动,有机显示各种不同学法。 一、教学活动中有机显示阅读的过程与阶段 结合具体教学,我向学生有机地显示“整体——部分——整体”的阅读过程,使学生明确要科学地阅读,首先必须从总体上了解文章主 |
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