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| 透过“拐点”看职教——关于职教发展中几点认识论的思考 | |
| 引用本文： | 徐萍.透过“拐点”看职教——关于职教发展中几点认识论的思考[J].江苏教育,2002(7). |
| 作者姓名： | 徐萍 |
| 作者单位： | 江苏省教育厅职业教育与社会教育处 |
| 摘 要： | 经历了持续三年的下滑,2001年江苏职业教育招生出现新的“拐点”——全省职业学校招生24万多人,比上年增加2.5万人。随着“十五”初中毕业生升学高峰的到来和加入WTO后对劳动力素质要求的提高,职业学校在普及和发展高中阶段教育中还将承担重任,招生人数的回升将使职业学校再现生气和活力。另一方面,我们也看到,中等职教 |
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