浅谈初中语文阅读教学的情境创设期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

浅谈初中语文阅读教学的情境创设

作者姓名：	韩东超

摘要：	提高阅读能力能够带动识字写字能力、写作能力和口语交际能力,培养学生热爱语文的思想情感.如何创设好新课程语文阅读教学中的情境,笔者体会如下.
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