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| 美国大力推动小班化教育改革 | |
| 引用本文： | 李丽桦.美国大力推动小班化教育改革[J].外国中小学教育,2000(2):9-11. |
| 作者姓名： | 李丽桦 |
| 作者单位： | 上海市教科院普教所 |
| 摘 要： | 自八十年代开始的新一轮美国教育改革的主要任务在于如何提高美国学校不断下降的基础教育质量。近几年来,为了改善学生的学习环境,让他们得到教师更多的注意和照顾,美国自上而下,从联邦总统,到各州教育部门和地方学区,都积极提倡从幼儿园和小学低年级开始,着手招聘更多的优秀教师,逐渐减小班级规模,尽可能向这些学生,特别是来自低收入家庭的市区和农村学生,提供一个更加充满关注的学习环境,从而提高学业成就。为此,美国总统克林顿在其1998年国情咨文中提出了第二轮教育发展的四个目标,首要的一个就是降低学校班级人数,拟在未来几年中把小学低年级的班级学生平均数量降至18人以下。 |
| 关 键 词： | 小班化 教育改革 美国 幼儿园 |
Americas Educational Reform on Small Class |
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