|
|||||
|
|
| 重视学生数学阅读指导激发学生数学思维潜能 | |
| 作者姓名： | 毛树明 |
| 作者单位： | 贵阳市观山湖区第二小学 |
| 摘 要： | 不少小学数学教师认为阅读是语文老师的事情,所以在小学数学教学过程中经常忽略指导学生进行阅读,学生不理解题意,难以解决问题.目前,小学数学教学中存在的主要问题之一就是学生的数学阅读分析能力较差,导致数学解决问题能力低下.在最近一次的国家基础教育质量监测中,也发现学生由于阅读能力低下导致对问题不理解,解决不了问题的情况,因... |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |