| 美国教师职业倦怠根源探析——以巴利A·法伯的研究为中心 |
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| 引用本文： | 杨秀玉.美国教师职业倦怠根源探析——以巴利A·法伯的研究为中心[J].外国教育研究,2005(6). |
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| 作者姓名： | 杨秀玉 |
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| 作者单位： | 东北师范大学国际与比较教育研究所 吉林长春130024 |
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| 基金项目： | 东北师范大学2003年度校内青年基金项目“教师职业倦怠研究”(编号:03QN004)。 |
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| 摘 要： | 在美国,教师的职业倦怠已经成为一个教育中的难题。美国学者巴利A·法伯(BarryA.Farber)将美国的教师职业倦怠视为“教育中的危机”。文章对法伯关于美国教师职业倦怠问题产生根源的研究成果作以介绍,以期丰富我们对我国教师职业倦怠现象的认识与思考。
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| 关 键 词： | 美国 教师 职业倦怠 根源 |
A Probe into Sources of Burnout in the American Teacher:Centering on Barry A.Farber's Study |
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| YANG Xiuyu.A Probe into Sources of Burnout in the American Teacher:Centering on Barry A.Farber's Study[J].Studies in Foreign Education,2005(6). |
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| Authors: | YANG Xiuyu |
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| Abstract: | Burnout in the American teacher has been regarded a difficult problem in education. Barry A. Farber treats it as "crisis in education". The article introduces Barry A. Farber's study on sources of burnout in the American teacher,which is hopeful to provide some reference for the understanding and consideration about teacher burnout in China. |
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| Keywords: | America teacher burnout source |
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