|
|||||
|
|
| 教师评价素养与培育研究新进展 | |
| 作者姓名： | 高博 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 教师评价素养作为衡量学业水平、提升专业发展的基本参数,体现于学与教的全过程,对于推动学校良性发展、实现国家教育目的有着深远意义。论坛嘉宾围绕教师评价素养与培育研究这一主题,彼此之间相互交流,分享了各自最新的研究成果。一、教师评价素养不足的现状分析 |
| 关 键 词： | 教师专业标准 教育目的 学业水平 评价意识 研究成果 长善救失 基本参数 知人 评价实践 纸笔测试 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |