视听美·情感美·哲理美——解析自然类纪录片传播中的审美三层次 |
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作者姓名: | 赵尚 |
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作者单位: | 郑州大学新闻与传播学院 |
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摘 要: | 习惯上,我们把自然类纪录片定位于科教片。自然类纪录片既然被定位于科教片,那么它们的科教性无疑应该是第一位的,主要包含两方面的内容:一是普及自然生物和生态环境的基本知识,比如动物的捕猎技能和生存状况、气候变暖导致冰山融化等等;二是教育人们树立生态环境的保护意识。人类的精神世界有三大支柱:科学、人文和艺术,接近于我们平时所说的真、善、美。
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关 键 词: | 纪录片 自然类 三层次 哲理美 情感美 审美 传播 解析 |
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