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| 《果实的形成》教学思路 | |
| 引用本文： | 曹芳.《果实的形成》教学思路[J].中国教育技术装备,2001(3):18. |
| 作者姓名： | 曹芳 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县第二实验小学 |
| 摘 要： | 《果实的形成》是小学自然植物单元中的一课,是学生以前知识的延伸和拓展。因此,在进行本课教学时,首先要加强学生的已有知识和新知识的联系,把花的构造同果实的形成联系起来,启发学生运用知识去获得新知,并用实物——各种各样的花做材料,指导学生仔细观察花的内部构造,从而认识果实的形成过程,培养学生的观察能力和归纳概括能力。为达到以上目的,我把教学过程分为四部分。1 运用知识,引导认识各种各样的果实对于五年级的学生并不陌生。在日常生活中,关于果实的感性认识,学生也有一定的积 |
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