农村中学数学作业批改方法改革初探

数学作业怎样批改,才能更好地发挥作业的应有作用,是数学教师十分关注的一件事,也是感到比较头痛的件事。笔者在三十年的数学教学实践中深有体会。数学作业的批改历来都是全收全改,甚至是精批细改。老师花了很大的气力,可是作业发下去后,相当一部分同学仅仅只看对了几道题,错了几道题,成绩好的同学看了高兴,成绩差的同学就扔掉了,根本不看。这样批改作业,起不到应有的作用,其结果总是事倍功半。教学教师反而被埋到作业堆里喘不过气来,占去了大量的钻研教材和备课的时间,造成了恶性循环。改革数学作业批改方法,势在必行。一年来,笔者根据农村中学生相对来说较少家庭辅导力量的具体情况,进行了改革的初步尝试,通过实践证明是可行的。