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杂志ISSN号
因子分析视角下的师范生素质评价——以五年一贯制定向师范生为例
作者姓名:
纪宏伟
作者单位:
江苏教育学院,如皋分院,江苏,如皋,226500
摘 要:
以多元统计分析原理为依据,采用因子分析法,从多种影响因素中找出几个关键成分指标,为每个学生素质作出全面、客观和具体的评价,为学校掌握学生素质的状况提供一定的理论和量化依据.
关 键 词:
师范生
素质
因子分析
SPSS
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